Susana Martínez Nadal, presidenta del organismo, consideró que el país no puede hablar de inteligencia artificial sin estudiantes que sepan analizar, cuestionar y utilizar críticamente la información”
Santo Domingo.-La presidenta de Acción Empresarial para la Educación (EDUCA), Susana Martínez Nadal señaló que los resultados de PISA 2025 evidencian la magnitud de los desafíos del país en su meta de alcanzar un sistema educativo pre escolar que le encamine hacia el desarrollo.
Recordó que República Dominicana obtuvo 361 puntos en Ciencias, 346 en Lectura y 339 en Matemáticas, sin registrar variaciones estadísticamente significativas respecto a la evaluación de 2022.
“No podemos hablar de inteligencia artificial sin hablar de comprensión lectora, pensamiento matemático y de las competencias que permiten a nuestros estudiantes analizar, cuestionar y utilizar críticamente la información”, sostuvo.
Dijo que esos resultados obligan a examinar no solamente cuánto se destina a educación, sino qué está produciendo esa inversión en términos de conocimientos y capacidades que permitan a las nuevas generaciones desenvolverse en una economía cada vez más exigente.
“Mejorar los aprendizajes y elevar la eficiencia de la inversión educativa deben asumirse como prioridades estratégicas para el futuro económico del país”.
La ejecutiva habló en el acto de lanzamiento de la trigésima edición del Congreso Internacional de Educación APRENDO, que la entidad celebrará junto al Banco Popular Dominicano los días 20 y 21 de noviembre.
Dijo que representantes de la comunidad educativa del país que la calidad de los aprendizajes debe ser el centro del debate sobre el desarrollo nacional.
Sostuvo que el país enfrenta el desafío decisivo de preparar a sus estudiantes para un mundo que cambia a una velocidad extraordinaria.
